1. 課程規劃

   本校校園占地面積 133.9 公頃，校園腹地遼闊，植物樹木林立，享有「台中之肺」美譽，且配合「永續白皮書」對於校園景觀設計與生態規畫，透過課程設計讓學生能參與校園碳匯計算的過程，並了解校園生態規劃。
   
   上學期開設「碳匯盤點」課程，聚焦於校園固碳行動與 碳匯基礎資料建立。下學期開設「樹木種植養護」、「迷走樹林」與「樹冠探索」，帶領學生換個角度看東海，以期學生在東海大學就讀期間能種一棵樹、量一棵樹、爬一棵樹與愛一棵樹。
   
      
                         聯合國SDGs永續發展指標

2. 課程內容

   碳匯盤點

   東海校園樹木胸高直徑、樹高測量
       

   
   迷走樹林

   建立東海動植物數位地圖，讓學生認識常見動植物及分布並了 解其生態特性。

   
   樹冠探索

   換個角度看東海校園，並從中體驗手腦並用。
       

   林相更新

   課程規劃
   以復育大肚山生態為目標，開設「林相更新」系列課程，從種子開始播種、照顧，最後將親自培育的大肚山原生植物種進校園，同時，帶領學生認知到入侵種對生態環境帶來的破壞，一同著手清除校園中的入侵種植物-銀合歡，讓學生通過觸摸、觀察、實作，實際參與復育行動，為大肚山生態盡一份心力。
   課程內容
   a.樹島種植
                   於東海校園內種植大肚山原生植物，參與林相更新規劃及景觀維護等
   b.育苗課程
                   帶領學生種植與照顧原生植物
   c.入侵種移除
                   認識台灣常見入侵種，並實際清除校園中的入侵種-銀合歡
   
   
   a. 育苗課程
         
   
    b.樹島種植
       
   
   c.入侵種移除
       

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五大學習領域:

環境永續 社會永續 文化永續 生活永續 生態永續