東海大學 Tunghai University
制度說明
基本勞作教育是本校勞作制度中最重要的一環，學生透過校園環境服務工作，學習與自我、他人及環境的互動，進而養成同理、負責、自律、關懷、合作等處事態度，這些態度同時也是現代優秀公民的必要素養。基本勞作教育也為培養學生認識聯合國永續發展目標（SDGs），建立永續觀念以作為專業學習之重要方向，以在一年級實施最為適合。但若同學有特殊需求，可申請彈性延後修習。
基本勞作教育屬義務性，凡本校大一新生及二年級以上轉學生（入學第一年）均接受基本勞作教育，學生將可按自身之需求自主上網選擇勞教處所規劃實作之場域及時段，並可揪室友同學組團甚至全班一同包場以專案方式進行學習。除國定假日或天然災害停止上班上課外，期中考期末考也不實施基本勞作教育。勞作項目及範圍主要包括教室、校園環境、部分住宿公共場所（排除浴廁區域）及其他服務性活動。學生若領有重大傷病卡或其他不可抗力的障礙，可親自至勞作教育處登記，依實際狀況作適當的調配。
本校基本勞作教育課程內容藉由導入科技元素於室內外永續實踐場域來提升操作效能，完成課程所需之時數含線上教學、永續生活能力培養、生態深度體驗、室內外場域永續實踐、各種方案學習等，一學年共只需36小時（上下學期分別為18小時）
| 領域＼每學期 | 最低修習時數 | 最高修習時數 |
| 環境永續 | 12小時 | 14小時 |
| 社會永續 | 1小時 | 3小時 |
| 文化永續 | 1小時 | 2小時 |
| 生活永續 | 1小時 | 1小時 |
| 生態永續 | 1小時 | 2小時 |
除了在校園室內外場域的永續實踐，還包含線上課程、溪流守護、社區服務、生態探索、永續生活科技力，甚至可自主提案規劃自己有興趣的學習內容。將培養學生更多樣的永續生活素養與技能，如環保科技、家用設備節能、環境優化、生態保育等。
創新建立個人永續貢獻度制度，讓學生在現場看到自己在永續實作過程中為地球所減少之碳排放量，實際感受作為地球公民之貢獻，成果表現可成為未來職涯履歷，並有配套之獎勵措施。
基本勞作成績以及格（Pass）以及不及格（Fail）呈現，不及格者應補修，兩學期基本勞作成績均及格者始得畢業。