112學年度第1學期勞作教育課程重(補)修暨自願勞作登記開放中
※登記開放對象凡勞作成績不及格、曾辦理勞作延修者、已修畢兩學期基本勞作教育之學生且自願再次修習勞作者,或因疫情關係須重補修者,請以Google表單辦理登記。※登記方式採用線上登記模式,需由學生本人親自填寫。 ...
看更多※登記開放對象凡勞作成績不及格、曾辦理勞作延修者、已修畢兩學期基本勞作教育之學生且自願再次修習勞作者,或因疫情關係須重補修者,請以Google表單辦理登記。※登記方式採用線上登記模式,需由學生本人親自填寫。 ...
看更多一、登記對象:以111學年度第2學期之勞作教育生為限。二、登記時間:自112年6月5日 08:00起至112年6月16日 17:00,逾時不候。三、登記方式:採用線上登記模式。需由學生本人親自填寫表單(表單連結: https://i ...
看更多勞作教育課程自本(111)學年度起分為5大永續方式進行,其課程方式與通過標準有別以往,以致學生於111-1學期修習課程過程中時數累計狀況有所落差,勞作教育處特規劃 學期間補修 方式以利學生累計勞作教育時數。(一)適用 ...
看更多1.全校勞作日為5月26日,以團體勞作進行,當日僅在下午2:00-3:30實施(單次1.5小時,不可遲到早退)。2.登記方式:一律採預約系統登記,系統預約上限增加至30次。3.登記管道:學生資訊系統→勞作教育→勞作4 ...
看更多1.第10週~第17週預計於4/13(四)下午四點至五點分階段開放以下類別登記:A.個人勞作:教室垃圾桶資源回收與分類架資源回收B.個人勞作:教室空間環境優化C.團體勞作:外環境區落葉回收2.提醒!A.登記內容(如時段、空 ...
看更多課程目標:根據聯合國SDGs永續發展指標,為培養學生對於永續消費與生產模式之正確意識。課程進行方式:學生須於開始課程前在iLearn平台進行課程前導測驗後實際參與實體課程進行,並於課程結束後完成課程學習單,始 ...
看更多課程目標:根據聯合國SDGs永續發展指標,為促進學生對於在地文化之了解與欣賞文化差異,規劃六單元文化永續數位課程,對於東海建築美學、文化特色與所在大肚山文化等面向,引導學生了解東海文化後, 思考個人與環境、 ...
看更多生活永續課程時數:生活永續領域每學期僅須完成最低課程時數1小時即可,如當學期重複修習數位課程與實體課程者,優先認列數位課程。如111-1完成數位課程者,本學期需參與實體課程。如111-1完成實體課程者 ...
看更多1.各領域課程若重複修習則不認列適用領域:社會永續、文化永續、生活永續、生態永續・在規劃修習課程的登記中,若有重複修習到同樣課程,則不會重複認列時數。・因課程規劃,課程形式不同(實體、線上)但內容相同的課 ...
看更多