常常在夜深人靜的時候，腦海會不自覺地飄回東海大學那段青春年華，那是一段陽光曬在路思義教堂、風穿過文理大道，相思葉搖曳的日子，也是一段我生命中最豐富、最純粹的時光。

       在離開東海多年後，回首大學那段青春年華，最讓我特別有印記的是『勞作教育』的時光；記得大一剛入學時的我，對一切都充滿新鮮與好奇，卻也對「勞作」這件事有些不以為然，那時總覺得，這些體力活應該早就與「大學生」無關了。當時勞作教育雖不是一門課，但是所有學生的必修，每天的任務是清掃教室、打掃廁所、戶外環境整潔…等，這種互動非常真實，沒有虛假的表現，也沒有誰比誰高貴，每一個人，不論背景、不論性格，都要彎下腰，動手去做。在那些日子裡，學會了如何與人同工，不是各做各的，而是一起完成，一起負責，一起把一個空間變得更好；更多時候要學會協調、分工與信任，也在無形中拉近彼此的距離，而是一場生命與個人、人與人、團體與環境不斷互動的過程。也因此，大二之後我成為勞作的小組長，而在這過程中，逐步改變的，是對責任的理解；當你知道整個小組都在等你到場、當你意識到你的決定會影響整體，那份責任感會從底心油然而升，那不是來自外在壓力，而是來自對團隊、對任務的重視，也是在那個階段，差不多從那時開始，體認到對自己的行為負責，並對別人多一分體諒與包容。

       今天的我，已走入職場、步入社會，但在許多日常選擇與待人處事的瞬間，我仍能感受到東海那段勞作時光的影響，尊重每一份工作、珍惜每一段關係，也讓我學會在平凡的時刻，看見深刻的成長。

李勝雄學長為36屆化學工程與材料工程學系校友

現為順達科技股份有限公司研發處處長