我是戴欣，民國八十年社工系畢業，目前為國小老師，教書30餘年，和同事之間有一個很深的感嘆：現在的孩子能力越來越差，我們所指的並不是課業上的語文數理能力，而是生活自理能力，包括掃地、拖地、整理抽屜、擦桌子等簡單的基本能力。
       我教的是低年級，孩子們會說：我家有掃地機器人，我的房間都是媽媽幫忙整理的，也有孩子告訴我，我媽媽都不讓我做家事，只有老師派做家事的功課，才會讓我做一點。因此，有學生拿起抹布沾滿水，不會擰乾，不會摺好抹布，不會按方向來擦。
       我始終相信，這些簡單的家事，就像東海的勞作教育一樣，是基本的生活訓練，在實作的過程中，需要自律早起（就算沒有早八的課），也需要思考打掃步驟，（今天風向如何，先撿落葉還是先掃灰塵），培養責任感（工頭來點名了嗎？我誠實完成了嗎？），學習與人分工，這都是現今社會中，越來越強調個人主義的氛圍中， 十分可貴的素養。
        美好的年代，遵循美好的傳統，每一個完成勞作教育的東海人，與眾不同。

戴欣學姊為社工系33屆校友
現職 國小老師