勞作教育早掃與午掃的經驗經過了這麼多年，仍常出現在我與大學同學們的談話中。當年掃區和勞作時間是抽籤的，大一一年下來大概換了四個掃區，也大概晃了半個校園。由於掃區很難得會被安排在自己的宿舍或是系上，通常都是打掃別人的系、宿舍或公共區域，而自己的宿舍或系上的環境則常由其他系的同學們幫忙打掃。現在回想，這就像同學們之間的互助合作，我們享受著其他系同學們維護的環境，而我們也為他們的活動環境付出了我們的努力，最後大家一起美麗了這個校園。進入職場至現在回來就讀博士，勞教的這種互助模式也體現在職場與跟國內外學者的合作上。我們盡所能將合作中負責的部分做到盡善盡美，合作上便能更融洽，也更能將成果推向更好的方向。東海的校園一直是我離不開這學校的原因之一，我對畢業於這所美麗的校園感到驕傲，而這是歷年來的東海人經由勞作教育共同合作所維護起來的。

黃崇鑫學長為生科系52屆校友
中央研究院生物多樣性國際研究生博士學位學程博士候選人