東海大學 Tunghai University
「某年某月的某一天，就像一張破碎的臉……」
四十多年前的一個中午，在蔡琴低沈而充滿磁性的《恰似你的溫柔》歌聲中，我們正揮汗如雨、屏住呼吸，努力清掃著東海大學工學院旁的廁所。四十幾年後，我從成功大學借調回到母校，擔任工學院院長，每當走進那間當年打掃過的廁所，耳邊總會不自覺地響起蔡琴那悠揚的旋律，彷彿又穿越時光，回到了那段青春歲月。
回想第一次上勞作課，是在清晨七點多，大家聚集在陽光草坪上，打掃滿地的枯枝落葉。與我同組的是幾位歷史系與中文系的女生，對於我這個從初中以來就一直在「和尚學校」求學的男孩而言，簡直是天上掉下來的禮物，讓少年的心情澎湃蕩漾。從那以後，每週最期待的課程，不再是普物、普化或微積分，而是那堂打掃陽光草坪的勞作課。無論課程時間多早，我總是準時報到，從未缺席。大一上學期，就在對那位歷史系女生欲言又止的矜持與猶豫中悄然度過，後來幾年，也一直在未能對她鼓起勇氣告白的悔恨交織中前行。這就是我最初對東海「勞作課」的印象，也是一段青澀且刻骨銘心的回憶，
年少時對於勞作教育的印象，似乎僅停留在顯性的(phenotype)回憶上，未曾有隱性的(genotype)的反思。然而，這幾年我回到母校打拼，努力協助東海進步與翻轉，再次回想起當年的勞作教育，才深刻體會到：那份僕人領袖的精神、對社會的關懷，以及對環境的保護意識，早已深植於我的內心，如同一枚永續的DNA，在適當的時機自然表現（gene expression）出來。
在我從事教育工作這段超過三十年的旅程中，無論是在成大還是東海，這股潛藏於心的力量，早已在不知不覺間引導著我，實踐了勞作教育所期盼達成的教育理念。有人說，東海大學的環境能夠孕育出學生不凡的氣質，使畢業生受益終生。那我必須說，這份獨特的東海人氣質，正是透過勞作教育，悄悄在學生心中扎根，成為與眾不同的東海DNA。
張嘉修學長為化材系25屆校友
現職於東海大學化材系擔任講座教授兼副校長兼永續長
現職於東海大學化材系擔任講座教授兼副校長兼永續長