用勞作的心,做教學的事|56屆|中文系|林昱伶
勞作對於個人與工作的影響深遠,尤其對身為小學高年級老師的我而言,這樣的經 ...
賈伯斯在史丹佛大學演講時曾說過:「你無法預先把點點滴滴串連起來;只有在未來回顧時,你才會明白那些點點滴滴是如何串在一起的。 You cannot connect the dots looking forward. You can only connect them looking backwards.」。因此,在不同生命階段所學習到功課,可能要在一段時間之後才能看出其果效及角色。有些修勞作教育的同學抗議說他們看不見這個課程活動對自己的好處在哪裡。然而,許許多多在職場打拼到一定高度的東海校友當他們回顧過去時,往往發現當年所修的勞作教育在他們職涯發展過程中扮演非常關鍵的角色,呼應了賈伯斯這段話。所以即使同學在修勞作教育的當下暫時看不見其意義;只要不抗拒,不放棄,用心的完成,或許將來有一天當你驀然回首,將會如同以下這一百多位學長姐一般,看到勞作教育如何和你成長過程中的其他點點滴滴串在一起而編織出一幅美麗的生命圖畫!
勞作對於個人與工作的影響深遠,尤其對身為小學高年級老師的我而言,這樣的經 ...
因為家境的原因,一路求學上都是半工半讀的我,因緣際會來到了勞作教育處,剛 ...
學生時期因參與勞作教育而學以致用,用於自身及工作,使我的生命歷程更加自律 ...
從勞作生、小組長、區隊長,一路走到勞作研習營的講員,勞作教育始終是我大學 ...
擔任勞作小組長,是我踏出舒適圈的重要起點。我開始主動跨出自我設限,與不同 ...
勞作幾乎貫穿我大學四年的生活,從大一懵懵懂懂的勞作生開始,一直到大四區隊 ...
「素養」係指一個人為適應現在生活和面對未來挑戰,所應具備的知識、能力和態度。當 ...
回想大學時在衛助團隊的經歷,最深刻的記憶除了與衛助夥伴們一同「攻克」各種 ...
當年的東海學子,應當都忘不了那段左手馬桶刷、右手掃把,與同甘共苦的「掃友」們話家常的日子。爾後學年升 ...
勞作教育小組長之路在大學期間提供我很多成長的機會,從實習期間資深學長姐的 ...
我本身性格較為內向,不太會主動與人互動,在別人眼中甚至顯得有些孤僻。剛好 ...
對我而言,勞作教育中最讓我印象深刻的一句話是:「放低身段,視野不同。」這 ...