勞教組長的培訓

勞教組長帶領團隊維護校園整潔，是勞教家族骨幹，也是家族內學弟妹共感歸屬、自立成長的學習榜樣，因此必須經歷嚴格紮實的培訓過程方能擔任，遴選過程包括面談、儲備研習營、見習、實習等階段的考核等。勞教組長的教育訓練不但建構出有紀律的學生團隊，勞教組長的經驗更是奠定領導能力的重要平台。

一、勞教家族培育體系

勞教家族培育計畫(如圖)以聯合國永續發展目標加值勞作文化、勞作人才於團隊學習，藉由衛生間與校園道路的清掃實作及社會實踐，培力家族學生內在品格與外在環境的關懷力，鼓舞學生加入儲備小組長教育訓練，建構勞作情懷、精進教育訓練，連結台灣美化協會共創人才培育，奠基見習、實習之培訓課程與反饋機制，儲值領導與未來影響力，成為勞作品格力傳承的種子尖兵，服務社會。

二、勞教家族教育訓練學習地圖

教育以三階段扎根品德、人與環境、社會服務專業課程；教育創新以互動式、體驗式、啟發式建構教育訓練，勞教家族學習地圖如下圖。

(一)第一階段

服務倫理知能養成、PMP課程、團體學習工作坊等課程，輔以日常清掃服務學習，讓家族長能共同朝著團隊「愛與關懷，小事盡忠」之目標去引導整個團隊，透過僕人領導的實踐，彼此互動關懷，培養彼此間的默契及認同感，以服務為己任、建立做事態度，讓勞作種子、領袖們在參與中能對自身生職涯軟實力建構有方向依循，並期以在生活服務學習中增加並融入進階之訓練。

(二)第二階段

進階教育訓練增加多方面向之訓練，讓勞作種子們瞭解企業界對於人才之能力需求並加值團隊目標之核心價值，而後再由勞作領袖家族長對此課程去做設計，培養他們自身創新能力，亦同樣增進領導等能力。

(三)第三階段

長期教育計畫融入清掃學習社會實踐，培訓企劃在短中期訓練之逐步建構下，讓家族團隊皆能在「愛與關懷，小事盡忠」的服務價值理念中，形塑成一個充滿創造力與行動力的自學服務團隊，從基礎到進階之活動，培養的不只有生活服務學習及企業所需的就業力，更多的是態度習慣的建立及待人處事，希望能達到與企業接軌之人才建構，培力敬業樂群、關懷地方為社會服務的未來青年。

三、台灣美化協會攜手勞教家族培育學生領袖

108年度迄今(111)培育103位小組長，具備與應用SDGs知識去服務社區、連結社區資源的能力，發展與推動在地永續教育行動的概念與技巧，培力企業最愛人才。

四、勞教家族多元交流與成長

「社群共學」是團隊快速成長的關鍵。勞教家族系統地往共同目標努力，透過社群的力量厚植團隊歸屬與跨域視野，促進家族學生間之鏈結及互動，進而達到同儕教學相長與自我提升。