2017年，服務學習組提案申請「亞洲基督教高等教育聯合董事會」服務學習的三年期(2018-2021)計畫，獲全額補助，同時在高教深耕計畫的支持下，展開首次的海外服務行動，前往泰國清邁服務當地弱勢兒少。

2018年7月15-24日，時任服務學習組組長的林立聖先生與助學勞作組王啟桐先生，帶領８位學生前往泰國清邁，與蒙納學生中心及新天學生中心合作，為弱勢兒少提供服務。其實泰國清邁府有為數不少的非營利組織，照顧成千上萬的弱勢兒少，提供庇護、生活照料、課後活動及教育支持等。這些兒少都是因為失親、家裡貧困或家庭功能不彰，被迫離開原生家庭與在地社區，從小就不再有完整的家人及社區的支持網絡。

參與服務的學生組成SmiLe Team，除了說明服務隊前往「微笑國度」之稱的泰國外，更表明了服務隊的精神：「我們的服務活動(Service)不僅有意義(meaningful)且充滿樂趣(interesting)；我們的學習成果(Learning)將會是自主與自立能力的提升(empowering)」。東海學生提供的服務內容包括主題式團體活動、手作課程、中文教學，以及學生宿舍油漆等；同時進行多次的機構訪談與家庭探訪，進一步了解機構運作機制與需求，以及清邁弱勢兒少的家庭背景與文化脈絡。藉此安排學生更明白這些弱勢兒少的處境與需要，對於活動設計與服務體驗有莫大幫助。

服務期間每天晚上均安排反思活動，一方面引導學生在自我覺察、團隊合作及社會議題等不同層面，有更深刻與廣泛的思考與察覺；另一方面則檢討當天活動執行過程與結果，並演練隔天活動。學生以世界公民的身分，進入泰國底層社會的第一現場，藉由服務行動的規劃與執行過程，從中培養出文化敏感度、尊重多元價值，以及團隊合作等能力。

2019年7月12-23日，延續去年的服務成果，不僅與這兩家機構建立了互信關係與合作模式，也更了解兒少的需要及更有效的服務內容。服務隊學生依據自己所學專長及兒少的需要，為這兩個機構設計了多元有趣的課程，例如毛線自畫像、團隊彩繪我的家、認識台灣、資源回收、手工皂製作、探索體驗活動等，甚至協助蒙納學生中心搭建一間浴室。同時林立聖組長也為蒙納學生中心的幹部，提供一系列的培訓課程，協助他們探索未來發展的方向與可能作法。